Dagsorden skolebestyrelsesmøde Amager Fælled Skole
Dato: 11.06.24
Tid: Kl. 17:00 – 20:00 på personalerummet
Deltagere |
Forældre:
Personale:
| ||||||||||||||||||||||||||||||
Fraværende | Afbud fra: Jeremias og Mohammed |
Type: B= beslutning - D = drøftelse - O = Orientering
Nr. | Emne | Min /Tid | Type | Referat |
1 | Godkendelse af dagsorden og valg af ordstyrer | 5 min | B |
|
2 | Meddelelser fra eleverne | 5 min (17:05 – 17:10) | D | Johan fortalte om de indsatsområder, der er i elevrådet. Især er sproget og konflikter på programmet. På 6. årgang har de fokus på nudging med et positive perspektiv. Hvordan kan man understøtte en positiv udvikling på Amager Fælled Skole? Kan vi f.eks. ved nudging få alle til at holde til højre på trappen og tale pænt til hinanden?
Trine har været ude i klasserne og hørt på de gode ideer, der er til et sådant projekt.
Jonan fortæller, at det har været et spændende projekt, og en god anderledes undervisning. Nu skal det så foldes ud for alle på skolen.
Johan fortæller, at han oplever en opbakning til sin deltagelse i elevrådet.
Johan udfoldede de procedure, der er for valg til elevrådet, sådan som det blev gennemført i klassen (og som det er tiltænkt på hele skolen).
|
3 | Rasmus fra projekt ’Tryg skolevej’ - en del af ”Områdefornyelse Sønderbro”. | 20 min 17:10-17.30 |
| Rasmus, arkitekt og projektleder, i områdefornyelsen kom og udfolde nogle af de projekter, der er for området.
Rasmus fortalte, at der er afsat 25 millioner til et trygt og sikkert byrum/passage, også henvendt til skolebørn.
Rasmus’ opgave indeholder blandt andet at få involveret de interessenter, der kunne være - heriblandt Amager Fælled Skole.
Vi havde en drøftelse om, hvordan man kunne lave den bedste passage til skolen.
Der blev stillet forslag om at inddrage skolens elevråd, sådan, at de reelle brugere bliver hørt. Johan og Trine tog en folder med retur til elevrådet, sådan at de kan udfolde projektet for elevrådet.
Stine vil gerne deltage i kommende møder ifm. ”Tryg skolevej” og ligeledes se på projektbeskrivelsen.
Stine kontakter projektet for at give besked om ønsket om at deltage.
|
4 | Områdefornyelse Sønderbro Hvem vil være med? | 15 min (17:30 - 17:45) | B | Områdefornyelse Sønderbro ønsker et par medlemmer fra Amager Fælleds Skoles skolebestyrelse
Første møde var den 2/5 og næste møde er d. 19/6. Der er 4-6 møder per år. (28/8, 23/9 og 11/12 - 2024) Hele projektet sidder inde i fælleshuset Sundholm 8. Der efterspørges især repræsentanter fra Hørgården.
Jens ønsker at deltage i de kommende møder.
Jens kontakter projektet for at give besked om ønsket om at deltage.
|
5 | Spisning | 35 min (17:45 - 18:20) |
| Vi fik lækker mad fra Madskolen. |
6 | Trivselsmåling (se bilag) | 30 min (18:20 – 18:50) | O &D | Punktet flyttes til kommende møde, så skolebestyrelsen har haft mulighed for at læse dem igennem.
Skolens ledelse fremlagde meget kort pointer fra rapporten, som generelt viser en tilbagegang ift. tidligere rapporter. Der ses også en tilbagegang på de skoler AFS sammenligner sig med.
Ledelsen har derfor igangsat et arbejde med dataene fra rapporten, og alle årgangteams har fået til opgave at gennemse rapporten for egen årgang, og se på hvilke indsatser der kan iværksættes, med udgangspunkt i de informationer, der er at finde i rapporten.
|
7 | Skoleudviklingssam-talen i august. Hvem vil deltage? | 10 min (18:50 - 19:00) | B | Den kommende skoleudviklingssamtale er d. 3/9-24 kl. 15:30-18:00.
Rie og Stine ønsker at deltage. Men vi tager punktet op på første skolebestyrelsesmøde, i det kommende skoleår, så det er muligt for de nye skolebestyrelsesmedlemmer at deltage.
|
8 | Datoer til møder næste skoleår | 10 min (19:00 - 19:10) | O | Tirsdag 20.08.24 Onsdag 25.09.24 Tirsdag 20.11.24 (Fælles med område Amager) Tirsdag 21.01.25 Onsdag 26.02.25 Tirsdag 18.03.25 Tirsdag 29.04.24 Onsdag 03.06.25
Ovenstående er et forsøg på at lave en variation i mødedagene, dog med øje for, at skolen har fast mødedag om tirsdagene, og derfor er mest hensigtsmæssigt for skolens personale.
Derudover er der to møder med politikkerne. Et i november 2024 og et i maj 2025
|
8 | Budgetopfølgning
| 10 min (19:10 - 19:20) | O | Skolen holder fortsat sit budget. |
9 | Elevernes udgangstilladelser var inddraget Hvordan står det til nu?
| 5 min (19.20 - 19:25) | B | Ledelsen ønsker at kommende 7. årgang ikke har mulighed for udgangstilladelse. Ledelsen vil (måske) gerne på sigt arbejde på at ingen elever har udgangstilladelse, men mener ikke at vi på nuværende tidspunkt, kan erstattet de tilbud elever bruger i lokalområdet.
Vi talte om muligheden for at lave tilbud for udskolingseleverne, sådan at de får muligheden for at lave nogle andre aktiviteter end ”de små”. |
10 | Sprogbruget i klasserne. Hvordan står det til? Der har været en indsats for at tale pænere, hvordan går det med det? |
|
| Der blev spurgt ind til hvordan det står til med sprogbruget på skolen?
Ledelsen fortalte at de også ser på muligheden at give mere ”albuerum” i klasserne, ved at prøve at skabe mere plads til eleverne. |
11 | Meddelelser fra personale | 5 min (19:25 - 19:30) | O | Personalet har ingen meddelelser. |
12 | Meddelelser fra forældre | 10 min (19:30 - 19:40) | O | Dorthe har modtaget en skrivelse fra Frejaskolen omhandlende Specialanalysen. Skrivelsen er et oplæg til en debat om de problematikker man ser i forbindelse med den planlagte forandring i strukturen omkring specialskolerne. På baggrund af Specialanalysen tænkes en reduktion af antallet af de elever der skal visiteres til specialskoletilbud - en reduktion fra ca. 6% til ca. 3%.
Asta informerede om, at hun tænker at (kontakt)forældrene er et uudnyttet potentiale, som lærerne/skolen kunne gøre mere brug af. Især efterspurgtes, der en tættere kontakt imellem årgangsteam og forældrene.
|
13 | Meddelelser fra ledelsen | 5 min (19:40 - 19:45) | O | Vi har fået bevilget 17 overvågningskameraer på skolen, som har en høj kvalitet.
Vi har fået et tilbud på forbedring af akustikken i Madskolen, sådan at arbejdsmiljøet bliver væsentligt forbedret i Madskolen fremover. Skolen skal stå for halvdelen af betalingen.
|
14 | Uden for referat og uden elevers deltagelse | 5 min (19:45 - 19:50) | O | Ingen punkter uden for referat. |
15 | Evt. | 5 min (19:50 - 19:55) | O |
|